第四部分：教研组长的职责
    一、加强教研组思想建设
    组织本组教师进行理论学习，端正教育思想，转变教育观念；组织本组教师学习师德修养，提高职业道德水平；组织本组教师学习相关规章制度，提高规范履行职责意识。形成积极向上、严谨求实、团结合作、是非分明的工作氛围。 
    二、加强教研组常规管理
    1、计划管理。根据学校教学工作计划，期初制定教研组工作计划及进度计划；指导并审核备课组学期工作计划、教学进度计划；做好新学期工作动员、布置。
    2、过程监控。做好常规管理及检（抽）查，掌握教师备课情况、作业批改情况、课堂教学情况、培优补差情况及考试命题情况等。定期向教导处汇报工作实施情况并及时调控，保证本学科教学常规管理有序进行。
    3、总结反思。做好期末教研组工作总结、考试质量分析工作、专题研讨活动总结等。各类资料要求如实、完整、规范。
    4、日常行政事务管理。包括考评、代课、参考书书预定，与实验员共同做好教学用具申购、保管、相关实验室（或语音室）管理、相关报表填写，组织或参加各类竞赛、参与部分对外接待工作、向教务处推荐备课组长及各年级任教老师名单、参与拟引进教师的面试等工作、做好各类资料积累等工作。 
    三、加强教研组业务建设
    每学期有专题研修项目，并有计划地组织开展若干次专题研讨活动；组织说课、听课、评课等教研活动；组织各年级考试质量分析及对应措施研究；组织教师结合课程标准和课改动向，研究考试命题的原则和方向，并及时在各年级教学工作渗透；落实新教师的带教工作等。 
    四、加强备课组管理
    审查并指导各备课组工作计划；定期召开备课组长例会、主动参加备课组活动，以便及时掌握并指导各年级教学情况；对本学科试题命题把关； 
    五、严格执行学校考试管理制度
    根据学校考试工作条例，认真做好命题、阅卷、质量分析等工作。指导各备课组进行有效的考试质量分析，提出明确的后续工作重点及方向。 
    六、落实与本学科有关的拓展型课程、研（探）究型课程教学工作，指导教师积极参加各类竞赛。 
    七、以身作则，服从学校工作大局，认真完成学校布置的各项工作和临时任务。 
    八、本身要加强学习，提高自身的业务素养和理论水平，要在学科专业知识、课堂教学、高考指导、科研等方面成为专家。具有影响力，使自己成为团队中的领军人物。至少也是行家。 
    九、教研组长要对本组的所有教师在专业知识、高考指导能力、课堂教学能力等方面有充分的了解，以便有针对性的开展工作。

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