第六篇    执行保障 
    把握对学校今后发展的关键性要素：制度、校长、教工团队、科研、办学理念、共同价值观、生源、经费、执行力、国际化。 

    第一章    制度建设 

    第一节    学校将推行扁平式的管理模式 
    调整组织结构，使各层级的管理跨度处于一个合理的范围。尽可能压缩学校组织结构层级，减少无效劳动，让师生的需求以最快的速度得以反应。职能部门，向“全员参与”的管理模式转变。  
    第二节    重视与师生利益密切相关领域的决策的研究与实施 
    特别重视教职工评职晋级、薪酬分配、福利待遇的选择方式与实施办法。制定一套行之有效，又清楚明确的量化机制。  
    第三节    建立完善相关机制 
    完善人事管理制度。规范了我校教职工招聘、解聘、评先评优、晋级晋升等方面的相关制度。 
    完善学校日常教学管理制度，严格教学常规管理，规范了中、高考的奖励制度。 
    严格执行采购制度，采购需由部门负责人向主管校长申请审批，严格按照流程办理。专业性较强的物品由专业人员与采购员共同比质比价。 
    特别重视校园安全管理，制订安全保障制度。 
    1.校园设施安全：学校定期对体育设施、建筑设施的使用情况进行安全检查并存档。 
    2.组织管理安全：组织大型活动制定安全预案。 
    3.财产安全：本学期除在全校范围内布设监控以外，总务处还制定了每周通报制度，重点通报各办公室与教室未关窗、锁门的情况。 

    第二章    执行力 

    第一节    校长 
    卓越的校长是学校最宝贵的财富，明确学校在董事会领导下的校长负责制的运行体系  
    第二节    中层干部 
    衡量干部的重要标准是：与人为善、相互欣赏、有创新意识、精诚合作、踏实做事。  
    第三节    明确决策程序 尊重决策规律 加强决策制约与决策评估 
    中层干部向领导请示工作应该首先明确自己的意见。提报解决问题的方法，一般不少于两种方案。  
    第四节    及时沟通 保证各项措施的畅通执行 
    学校党组织、行政部门应及时沟通，学部、学科、教研组、班级的教育管理思路，必须与学校理念和文化相和谐，在各个领域确保学校文化的延续与创新，保证畅通，反对敷衍了事，阳奉阴违。  
    第五节    学校各部门应及时通报本部门的工作安排 以求各方的理解与支持

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9]  下一页