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共情 共享 共赢--11届高一语文备课组工作总结

新闻来源:教务处   新闻作者:赵长坤   新闻录入:网站管理员
字体大小: 超大          字体颜色:字体颜色     新闻阅读: 次    发布时间:2009.03.17

各位领导,老师: 
 
     大家好!很高兴今天能够有机会和大家一起交流、分享我们高一语文备课组工作心得。高一语文备课组是一个年轻而富有活力的集体。这个集体共有9名教师,其中班主任四名,年级德育干事三名,年轻妈妈两名。二部和三部分别由车晓航老师和我负责。语文教学备课量大、进度快、作业考试批改繁重,然而我们精诚团结、克服了诸多困难,高效地完成了语文教学任务。总结起来,大概有以下三点: 

第一、共情达成教育共识  
     高一语文备课组的同事们能够任劳任怨地解决繁杂的教学任务,其中所秉承的一个核心理念就是对语文教学工作本身的热爱。凭借着源自内心深处的这份“冲动”,我 事们把语文教师个人的专业成长同学生的进步与学校的发展紧密地的捆绑在一起。这种捆绑,是一种对自己所肩负职责的深刻认识,也是在面对学生时候的一种宽阔从容,更是一种对学校发展的一种坚定乐观的信心。  
    本着这样一种认识,我们充分地认识到单独一个人的学识在语文教学的天空中是显得多么的狭隘,所以,我们八个人在集体备课的时候抛弃了个人偏见,也没有因为年部与年部之间的成绩而放弃了比竞争更重要的合作。张艳霞老师的灵动机敏,张海洋老师的含蓄蕴藉,李丹老师的沉稳谦和,孙杨老师的踏实勤奋,车晓航老师的迅捷利落,朱楠楠的认真执着,冯丽的热情干练,刘介民老师的条分缕析汇成八面来风在每次备课的时候激发着大家的智慧, 每一次备课都有一种柳暗花明、豁然开朗的感觉。这样,每一次备课让我们彼此有了更深的了解和欣赏,由于参考了众多人的真诚的意见,所以在教学计划的制定过程中就更有针对性与时效性。我常常想起冰心的一句话,“墙角的梅,当你孤芳自赏时,你的天地便小了”。而当我们放弃了孤芳自赏的(私己的)天地,互通有无地站在一起的时候,我们就拥有了一个更加开阔的视野,自己也就站在了一个更高的专业发展的平台上。  
    正是有了这一份感情,张艳霞老师刚休完三个月产假,克服了种种困难,带着刚满一百天的的小女儿和年迈的婆婆从铁西搬到状元租房子住。刚开学不久,张海洋老师也因待产而休假在家,年部急需有人代课的时候,张艳霞老师主动站了出来。她说,“在我怀孕的时候,有人给我代课,别人有了困难,我眼前的困难好克服。”于是,一边是嗷嗷待哺的女儿一边是三个班的语文课,一学期就这样坚持了下来,在别人面前张老师从没有喊过一句累,背后的辛酸不是我们单凭想象就可以体会到的;孙杨、冯丽、朱楠楠都是班主任,班级事务繁杂、学生入学,各种事情都需要规范引导。然而集体备课的时候,她们从未缺席过。在批卷的时候,孙杨总是加班到深夜,速度总是抢在前面;车晓航、李丹、刘介民是年部的德育干事,同时,也是我们高一语文备课组的总策划、他们积极地去承担了搬运、装订、合分、上分、阅卷、分发的工作。她们总是及时的提醒我们讲课的进度,默默地整理年部早考与作业。可以说,去年,我们备课组没有一次因为人手紧张而耽搁学校交给我们的任务,我们都是超负荷量在运转。 新学期,张海洋老师休完三个月产假,孩子还没有断奶,就赶回了学校上课,一方面表达了对李丹、张艳霞等老师代课的感激之情,一方面也积极的承担备课组的任务。在考试的时候,我们特别强调不给她留批改任务,但是她仍然要求参加批改,女儿刚满四个月,备课经常也要等到后半夜女儿睡着以后再开始。语文备课组的这些要强的女同胞,让我也深深认识到“老牛自知夕阳晚,不待扬鞭自奋蹄”道理。就这样,在这一年里,我们互相补充,互相信任、互相帮助,走过了不寻常的一个学期。相信,我们之中的每一个都感觉到获得的要远比付出的多。

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