三、谈学习管理---合作中学习，学习中合作  
    还使我很受益的，是初中部的合作学习，快乐学习的教育风格，在学生的学习管理方面我们初中部的所有班级都采用小组合作学习的方式。即 建立小组竞争机制来激发学生学习的潜能和欲望。
    我每学期都要采取不定期的更换小组长，并调换组员，使更多的学生都有表现的机会。这既满足了初中学生性格活泼好胜要强的心理　。也可以激发学习热情，为学生的生活注入了活力，从而使我班的学习氛围浓厚，比学赶帮，这比一味靠增加学生课业负担来提高成绩收效显著。　并且及时通过量化机制评出各个方面的优胜组，并在周总结，月总结，家长会上表扬，使学生的学习劲头更足了，班级的成绩也越来越好。　　  
    在与学生的不断磨合中，十届7班在上学期的各个方面都取得了较好的成绩。每学期都被评为优秀班级，我深知班级成绩的取得与各位领导和各位任课老师的共同努力，细心教育分不开。在这里对你们说一声“辛苦了”  
    做班主任工作以来，我虽然没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出我生命的价值。今后我将一如既往的坚守在这平凡的岗位上。将我的教育事业进行到底。