军训结束后，我就告诫我自己，如果我没有合适的药方，我就将终日被一帮“淘气包”困扰。我翻看一番教育论集之后，根据初一学生的年龄特点，找到药方，那就是“糖衣甜药”。
记得有一次，有10名男生因为打篮球上课迟到，被主任逮住了，这样的事可不是第一次了，要不主任能拿出“杀手锏”吗，扣10分。因为心里有准备好的药方，我压住了火，让他们先上课了，课后我用不温不火的语气与他们商量，如何解决课件因玩球迟到的问题，结果是：一天不许玩篮球作为惩罚，表现好，第二天一切正常。每次让一名同学随时看时间，这样，即便是玩的太投入，没听到铃声，也会及时赶到教室。对于“戒球”一天，孩子们没有狡辩，这是他们在我的提示下，自己要的惩罚，他们好像也觉得应该得到更严重的惩罚。孩子们接下来的表现，让我觉得他们着实可爱。下课了，他们都没有到操场去，10多个男生站在走廊，趴在窗台上往外看，眼神里充满羡慕和期待。
“哎呀，很难受吧，要挺住呀”我假装关心着说。
“金老师，您放心，我们明天一定能出去玩”好像是何伟强、孙瑞大声回应。看来， “戒球一天”并没有太影响孩子们的情绪。这就是这部分孩子的优点，心态比较好调整。这以后，因为打球课间迟到现象能逐渐消失，这期间也有反复，但仅限于个别一两个同学，是因为找球找眼镜。
保护孩子的大胆
我静下来的时，这些淘气包们的面孔在我脑海里一一掠过。何伟强、赵中阳、李轶童、李易行、孙雨萌、孙瑞。。。 这些孩子有一些共同之处：上课愿意发言，不管对错，更愿意抢答，也不管对错，好表现，只要有机会；犯了错误，立刻承认，表决心要做好学生，也因此练就了一副好口才。真是应了那句话：破瓶子，嘴好。这些孩子胆子都比较大。所以会在各种领域犯各种错误。我做了十几年的老师了，也读了很多教育理论的方面的书，教育专家们都建议要保护孩子们的大胆。
记得那是上学期的一个周五，校长给班主任开了会，下午要来一些韩国的老师到班级讲课，同学们得知此消息后，开心、兴奋，好奇！下午，第一节课是体育课，大约体育课后韩国老师能来。因为时间不太确定，所以体育老师通知体委，体育课在教室自习。同学们有些失望了，毕竟体育课是他们的最爱，但孩子们还算懂事，知道有客人来。一阵骚动后，何伟强跑到我面前：“老师，这不公平，现在客人还没来为什么不上体育课，你不总说，爱运动才更聪明吗？”
“有道理，这要再问一下胡老师（体育老师）？我定不了”我装着有点糊涂的答道。
“我问体育老师了，他说必须问校长”何伟强提高了嗓门，然后又压低声音说：“金老师，我看李校长在走廊那边，我想问一问校长，能不能上体育课？行不？”
“行，”我很爽快答道. “你敢吗？”
“No problem,我要试试。”
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