(二)学生方面  
    在学生的能力培养上多下工夫，在保证整体成绩稳步提高的基础上，急需培养的能力与意识，主要是自学能力，合作意识，时间观念与效率意识等。   
    提高认识问题的水平，是中学生迫切需要解决的重大课题，在日趋竞争激烈的今天，学习上合作能力的培养显得日趋重要。我们要加强学习的交流与合作，强化日常学习在有秩序的前提下相互交流，共同提高，“小先生”活动是重要的补充。  
    “若有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日暴十日寒”，提倡珍惜课余时问，提高课堂学习效率，遵守学校的作息时间，学会科学支配时间。重视午后自习与晚自习的自我完善，保证纪律，巡视检查，辅导答疑，作息时间神圣不可侵犯。  
    提高学习效率可以通过加强学习的计划性，优化学习方法，转变学习方式，交流讨论，活动展示，探索科学的学习方法，培养“学会——会学——创新”的自学能力着手，提高学习效率。有效率才有生命力、有效率才有竞争力、有效率才有大发展。  
    自学能力的培养是长期的任务。提倡预习教材，假期自学新课，自我总结知识点，题型；积极开展“小先生”活动，树先进典型，大力表彰；互帮互学，提倡合作学习，从集体汲取营养。  
    开展特色活动，培养学生的综合素质，只要对学生的发展有利，我们就要想办法去创设条件，为学生的未来发展而奠基，提供展示学生才华的舞台，多设一个舞台，就会多一批人才，可以开展英语演讲比赛、课文短剧表演、英语剧表演、音乐、美术，体育的单项特长培养，学科尖子生竞赛，英语口语、听力强化班、开设英语角，“小先生”活动竞赛等都是学校成功的尝试，要坚持经常，发扬光大。 

    [作者：金保华    教务处主任、数学特级教师、市数学学科带头人]