听评课结束后，陈老师在G区SOS教室给初中部历史教师做了“追寻智慧、养育素养”的主题学术报告。陈老师首先提出，历史教学要以核心素养为教学灵魂，要以唯物史观为理论指导、以时空观念为学科本质、以史料实证为主要途径、以历史解释为根本要求、以家国情怀为价值追求，落实历史学科核心素养是国家培养社会主义的建设者和接班人，实现立德树人教育目标的要求。陈老师结合初中生历史学科核心素养养育的教学实践，列举大量教学实例，如：隋朝的统一与灭亡、盛唐气象、宋元时期的都市与文化、甲午中日战争、俄国的扩张与朝鲜战争、滇缅公路24拐、古巴导弹危机等，在生动翔实的讲解后，陈老师又提出要在历史教学中构建五位一体综合性教学目标，一堂好的历史课是可以培养多个历史核心素养，甚至可以培养其他学科的素养，实现全科学习和全人教育。在报告过程中陈老师展示了东莞市许多优秀教学案例、课堂实录，让我校初中部历史教师对南方地区的历史课堂教学有了深入的了解和切实感受，令人受益匪浅。

陈家运老师做主题报告

校长助理陈立带领初中部历史教师参与交流活动

    下午4:30，本次历史交流活动圆满结束。相信在陈老师的名师引领下，实验分校初中部历史组的全体教师在以后的工作中，一定能继续贯彻国家历史学科核心素养，刻苦钻研历史教学业务，落实我校“秉全人教育、重道德责任、育创新思维、塑领袖气质”教育理念。