本学期，初中部为更好的进行深度教学研究，开展了教研组课例研究课活动，为教师集体观课，课后相互评论，共同改进教学提供了平台，为深化教学研究提供了有效途径。
本次课例研究课采用一课多轮的活动形式，由教研组成员推荐上课教师，确定上课内容，对研究主题进行共同研讨，策划教学流程，对上课中遇到的问题进行及时高效的解决，将重难点知识及情感态度问题的教育融入到教学情境中，课后教研组长带领大家深入研讨，寻找设计与现实的差距，把研究融入备课、说课、上课、观课、评课全过程。克服了以往教研课的盲目性，整个过程就是教师积极参与的一种互助互学的过程，促进了教师课堂教学能力的提高。
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