三、把黑板报做为班级文化建设的重要内容，拓展教室空间，提升教育效果。让每个学生都有机会参与，从而来表现自己的观点、理想、美感，培养创造的个性，给学生提供了施展才能的舞台。折射出一个班级的学生心灵和精神寄托。优良的班级文化环境的浸染、熏陶，净化着学生的心灵，激发着崇高的情感，从而形成井然有序、整洁、安静、舒适、书香气十足的氛围。

    学生自我管理，养成教育，非一朝一夕，在教书育人，管理育人，环境育人基础上，我校推行学生自我管理、自我教育，达到全员育人、全面育人的目的，积极探索德育工作的新途径和新方法。 
    当前，我校正在全力的推进班级文化建设，以一种自发的内驱力，提升着师生的文明意识；塑造着师生的气质和形象；营造着良好的班级文化氛围；保持着传统着校风、学风；传承着实验人的自律、自信和自强！