教育部关于全面深化课程改革《落实立德树人根本任务的意见》于3月30日正式印发，这份文件中有一个词格外引人关注：核心素养体系。所谓的核心素养，即明确各学段学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与和创新实践。
    这一说法的出现，正与我校一贯以来所坚持的“为学生提供适合的教育，为学生的终身发展奠基”的办学宗旨不谋而合，辽宁省实验中学分校（北校）办学以来，一直积极推进素质教育，形成了以“秉全人教育、重道德责任、育创新思维、塑领袖气质”为核心的四位一体的新时期的育人体系。2016年10月26日、11月9日，在我校初中部教务处的组织下，在初中部陈立校长的主持下，分两场进行了教师关于学科教学素养的评说讨论活动。 图片0
此次学科核心素养的评说活动分别由已经从教8年以上的经验丰富且在教学实践中有所心得和体会的教师担当。各个学科选派发言的老师精心准备，结合学校理念以及从教以来的收获心得，来分享本学科在初中阶段学生所应具备的核心素养，台上的老师侃侃而谈、激扬文字，台下老师津津乐道，收获斐然。

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