将所学知识转化为可见的制作，将现实的情境运用所学知识剖析，学习不仅仅局限于课本、课堂，而是将延展到生活细节，从小设计、小制作开始延伸到思维建构和整体规划的层面，实践更深层更深远的成长。
“十一”的学科实践作业充分展示学生的创新创造力，让学习变得别有风景。
数学——制作一个地标建筑：动手动脑学数学～物华天宝，天辽地宁。通过数学活动让孩子们在生活中感受到家乡发展的这些成就，唤醒孩子内心对家乡的热爱。从而学以致用，学有所用，当孩子们发现自己所学的知识和祖国的繁盛、家乡的发展息息相关时，知识本身便不再枯燥，知识变成了孩子们改变命运，实现理想，造福社会的最有力工具！
上一篇文章：
下一篇文章：
