新 学 期 致 辞

李 兰 芬

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：你们好！

    经过一个寒假的休整，今天我们实验中学北校区的初中的全体师生，又相聚在这新学期的开学典礼，很高兴能够看到同学们整齐有序地步入会场，并欣慰地看到你们饱满的精神面貌。现在请允许我，代表学校领导和全体教师向刚刚获得表奖的同学们表示衷心地祝贺：祝愿你们在新的学期里一如既往地努力学习，并取得更好的成绩，获得更大的进步。 
    刚才，初一、初二两个年级的学生代表和教师代表，在发言中都提到了合作学习这个话题。是呀，新的学期里，除了应该继续保持我们以往所养成的好习惯，形成的好性格，培养的好品质外，学校将以“学会自主学习、学会合作学习”做为工作主题。  
    现实社会无论是现在还是将来对于人才的要求越来越高，而人的合作能力已经成为当今世界人才的重要素质之一。而一个人在青少年时期若没有形成良好的习惯、情感、道德、能力。在他长大成人也很难弥补。  
    同学们，现今的学习生活中，存在一种新的学习方式——“自主、合作、探究”。我认为，合作学习是对我们大家最有帮助的一种求知形式。因为这种学习方式不仅能够使你更有效的获得知识。也能够培养我们的合作意识、提高我们的合作能力。本学期我们在以往实施合作学习的基础上，我们全体师生还将进一步探索自主、合作学习的方法。在今天的开学典礼上我要对初二一班和初二二班提出表扬。这两个班的同学和班主任老师以及全体任课共同合作实施自主、合作学学习收到了良好的效果，不仅学习上取得很大的进步，在各个都处于领先的位置，上学期获得了校优秀班级，寝室标兵班级、寝室优秀班级。两个班级都已经形成为一个特别健康积极向上的充满阳光的集体。  
    本学期开学伊始，我们很欣慰地看到初中所有班级都积极开展了自主合作学习。学习的氛围非常浓厚。无论是早读、午间休息、下午的研讨课上，大家都能主动学习，探求新知。  
    然而，也有的同学还习惯于单纯听老师讲课，被动获得知识。学习的能力仅仅是应付考试。我想这不是我们实验中学培养的目标，我们的目的是把同学们培养成，不仅能掌握知识，在考试中取得好成绩，还要培养你们自主、合作探究知识、获得知识的能力。将来当你们离开老师的时候，也会更好的立足社会，服务于社会。 
在合作学习的过程中，也出现了一些问题，有的同学对合作学习存在一些疑惑：为什么别人在合作学习中进步很大，我却没有从中获得成果呢？这些同学不妨仔细想想，你是否真正参与了组内的合作——在合作学习过程中，你是不是为了表现自己而不愿听取他人意见？或者你是不是在讨论时净聊与讨论题目无关的内容？你是不是过分依赖小组，把小组当作偷懒的“避风港”？  
    因此，想要真正通过合作学习来提高自己的学习能力，那就要把握合作学习中的几个“必须”：  
    第一，必须有责任意识。人人都要为小组争光，从一号到四号都是小组的主人、学习的主人，都有责任为小组加分。 
    第二，必须有参与意识。有的同学尽职尽责为组里的学习任务收集了不少材料，但在组内交流时，却只是将材料交给一、二号同学了事，只听其他同学发言，自己却一言不发。这样的同学在完成学习任务的过程中，可能掌握了一定的知识，却没有使自己的表达能力和思维能力得到锻炼。  
    第三，必须有协作意识。一些小组中，每位成员都很有责任心，在组内讨论时都十分活跃，但常常效率欠佳。因为每个成员都想把自己的意识作为组内的结论，以图展现自己的光彩，在争执过程中降低了合作效率。其实，每个同学都应该意识到自己在小组中的角色，也要意识到学习任务的完成要集思广益、取长补短，依靠全组的成员共同努力。  
    我们每一个人都需要很好的与人合作，当你在学习的过程中遇到困难时，老师和同学们都会来帮助你，当然你也会帮助老师和同学。我希望你能明白，没有人能独自成功！  
    我相信，只要你在合作学习中摆正心态，眼、耳、手、口、脑都动起来，认真听取他人的意见，不断进行知识的整合，吸收有益的知识和方法一定会有所收获的。要相信自己，你真的很不错;要善待伙伴，五彩人生你们同行三年，要学会合作共同进步。  
    同学们，春风已徐徐吹来，春天的脚步已经近了，正像陈海俊杰同学所说，实验园是英才的摇篮，而英才不是一天长成的。我们应该在春天来临的时候辛勤耕耘，播种希望。衷心的希望你们在秋天到来的时候能有所收获，且硕果累累。祝老师们工作顺利！祝同学们快乐充实！只要我们共同努力，实验园明天一定会更美好！ 


                                                          2008年3月8日  星期六

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